招生


免试入学规定

欧洲杯预选赛竞猜有一个“门户开放”政策招生。入场(预科)的学位或证书无论是程序需要的入学申请表的完成,正式的高中成绩单的提交,或在高定GED文凭和成绩单从参加过的所有学院或大学。申请优先日期为:8月15日为秋季学期1月10日为春季学期。门户开放招生政策优先级和应用日期并不适用于哺乳或口腔卫生计划。这些程序的申请截止日期为:1月5日护理,口腔卫生2月1日。 “门户开放”政策并不适用于国际学生,护理,口腔卫生,诊断技术,医疗口译,医护人员,医学生或协助。

为了使学生有资格在学术或社区临床计划参与这潜力涉及与儿童监督的接触,残疾人或老年人,学生可能是需要经历一个犯罪分子记录信息(科里)检查, /或性犯罪者的登记信息(弯度)检查。有学生发现某些刑事定罪或未决犯罪行为将被推定为没有资格这样的活动要参加。该学院是由联邦的犯罪记录系统董事会授权,根据马萨诸塞州一般规律,第6章,节167-178b,柯里访问记录。

学院应参照卫生和人类服务的联邦执行办公室,1010 15.00-15.16代码的马萨诸塞州法规出台规定,作为评估学生辅导当柯里记录。应当按照执行法律麻省总,第6章,以及部分178C-178p性犯罪者检查。

有关其他信息,关于大学的科里/孢子囊群检查过程中,请联系招生管理和指导服务的院长。

专职和兼职的学生

A 全日制学生 一个试图每学期课程的工作至少12个学分。录取的学生,被列为全时全职预期维持在学期期间状态(12个学分以上)。

A 兼职学生 比当然工作12学分试图小时少一个。

录取和不录取的学生

预科 是旨在学生的成功和帮助促进学生实现他们的教育目标的过程。提高预科学生获得学业指导和财政援助的机会。变学生根据具体的学位或证书课程接受并承认当了大学,并已注册为一个或多个学分课程“录取”。 (由学院会议审议通过2011年12月12日)

学位或证书课程到位的学历要求在最初注册的日期为准毕业要求。如果学生重新加入学院或改变他/她的学位或证书课程,他/她的毕业要求实际上是那些在该日期。学生谁需要请假/取款坚持他/她的录取两(2)年的状态。

A 非录取学生 是谁注册了一个或多个学分的课程,但学位或证书的程序是没有登记。 (由学院会议审议通过2011年12月12日)

入学要求

未成年学生

欧洲杯预选赛竞猜不接受入学或登记从未成年学生单课程的申请人。 (一个未成年的学生是一个谁是义务教育,这是年16岁的马萨诸塞岁以下)未成年学生和他们的家长或监护人可向录取或注册的拒绝接诊的主任。包括但不限于Accuplacer分数的结果不支持文件将评估登记之前,由招生主任,师院长,学术和学生事务的副校长被电脑考核的课程,每学期。欧洲杯预选赛竞猜有权要求其父母或监护人参加所有课程和校园活动,如果学术事务和学生的副总裁在未成年学生的吸引力的青睐决定权。 (由总统内阁批准2011年1月5日)

家庭教育招生政策

所有的家庭教育的学生,没有高中文凭,GED或高定值的,有资格申请进入一个或学位证书课程提供他们已经成功地完成经批准的家庭学校计划在按照麻萨诸塞州一般规律或他们的家国的法律。

要确定是否学生参加在核准家庭学校课程,学生应提交与申请入学,有证据表明,家庭学校计划被批准为学生的学区督学或校委会。另外,如果家里接受教育的学生是强制性的考勤,这是在旧马萨诸塞十六(16)岁的年龄下,需要从学生的学区督学或者学校委员会的信中指出,学生不被认为是旷课,也不会出席需要进一步教育或继续在家接受教育的学生如果已经完成了他/她的家学校计划的十六(16)岁之前。

学院有权限制或在一门课程或程序十六(16)根据情况逐案考虑多种因素,包括但不限于未满拒绝学生入学:学生的成熟度,生活经验,分班考试成绩,之前的教育,教学内容,教学方法,以及与特定课程或参与计划的潜在风险。 (学院顾问2005年5月,修订后的行政委员会2012年1月,2012年7月1日生效)

双录取程序:高中招生录取的大学课程

随着高等教育部的一贯使命,欧洲杯预选赛竞猜寻求紧密合作区的高中。合格的高中学生可以通过双录取程序,授权于1993年的教学改革法案获得高中毕业生和大学学分都将有资格的学生三年级或四不管他们的一年,或者至少16岁,有一个3.0或更高的GPA,并通过他们的老师,辅导员或校长推荐。另一种双录取程序可用于大三,大四有2.0-2.9 WHO平均成绩,谁是一所学校代表建议,并有能力谁表现出通过在管理的计算机化的分班考试成绩接收院校做一级课程学院

国际学生招生政策

申请人:额外的文件,标准和期限适用于国际申请人,I-20表格的F-1签证。申请截止日期为6月1日秋季学期或9月1日为春季学期。联系招生办公室收到的国际学生包或在必要下载表格 www.pembadivecamp.com/admissions/international-students/index.html.

国际文凭

学生已完成国际文凭课程学习并获得国际文凭有资格获得高达30学期学分的学分。

学生未接受的国际文凭,但已通过上级的单一国际文凭考试的分数是4,5,6或7,可能会收到6个学分上级采取各项检查。标准水平考试不不管信用评分最终的获奖。

官方检查报告必须提交获得免修学分。 (由学院会议2006年4月10日批准)

基本技能考核

科德角,虽然社区学院有一个开放的招生政策,在适当的英语技能水平,读,都需要学习的任何项目的成功数学和在许多入门课程的先决条件报名在这个学院。因此,该学院负责管理的领域,这些技能评估。除非事先学院信用评价过气,要求所有录取的学生参加评估的英语技能,为他们的班第一学期注册前阅读和数学。除非事先大学学分过气评估并接受,非录取的学生希望在WHO要求课程,已经确定了技术水平为前提注册的课前把技能考核录取。学生寻求学位或证书尽早生源是否应作为。

该检测中心负责管理大学理事会Accuplacer测试,所有进入学生在适当的位置英语,阅读和数学课程。在校生的机会,提供的是在学习风格和个性型车间以及参加完整的诊断仪器。

REMAIN评估结果有效期为三年。再次住院和转学生将被要求采取技能评估仍然有效,除非分数(小于三岁)或类似的过程中传递的信息是可用的。学生可以报读只有在课程,他们能够证明所要求的入门级竞争力。科德角社区大学的课程将适用于那些已经证明需要在英语,阅读和/或数学的学生提供教育和发展经验。 (学院会议,1989年11月28日)

跨院复试Accuplacer政策 (学院会议,2017年2月6日)
新的学生须完成Accuplacer考试注册课程之前。他们还授予是一个重新测试开始前机会的课程。

诚然一个当前的学生在这里展示他们的整治力度机遇年底每学期(秋季,春季,夏季)重新测试。

注意: 学生补救机会的例子:完成一个数学课程,完成了英语课程,参加进修研讨会,完成Accuplacer实验室的基础,等等。消除ESTA后测试。发展英语和数学的学生提供机会,首选要重新测试来代替。

更多信息,请访问 www.pembadivecamp.com/web/testing.

转让信贷政策

(由执行委员会,1987年5月8日通过; 1990年修订后的11月27日,2015年9月21日)
在大多数情况下,信用赢得了大学课程的工作在欧洲杯预选赛竞猜完成,或与一个档次,从高等教育的任何地区认证机构转入C或更好的(除非在某些课程的先决条件表示),可满足走向应用学位要求。

可以通过上文C或更好的成绩界定转让相当于大学学分履行先决条件的学生。不被视为满足先决条件比C-低。

某些课程中,当一个程序或部门要求的现有知识必不可少也就是说,时间限制上获得一定程度的满足走向信贷需求的适用性五月罚款;这样的时间限制,必须由课程和计划委员会的批准,而且必须在大学目录中注明。如果指定的时间限制,超出信用将被授予仅当:

  • 学生成功通过一个CLEP考试的课程,或者在没有CLEP考试的,考试传给挑战部;或
  • 学生提交豁免申请和审批由相应的部门有问题收到的功劳。

技术准备/ CVTE

学生可在课程报名在其特定的高中通过铰接协议,以获得大学学分。高中学生顺利完成WHO这些关节可能有资格课程,在欧洲杯预选赛竞猜被授予信用另外有十一项获得大学学分他们。学生联合会成员学校有资格获得此计划。 CVTE铰接信用张贴在学生的社区大学成绩单科德角11满足了所有要求已。

有关技术准备的其他信息/ CVTE可以在这里找到 www.pembadivecamp.com/web/k12/tech_prep.

高中衔接政策

在试图鼓励和提供平稳过渡,让学生报名参加WHO在从综合区高中和职业正式的衔接协议这个学院可以通过从大学一队教师及其在地区高中同行进行开发。实施,必须经过批准这些协议并通过适当的定期部门(S)和由课程和计划委员会审查。

这些协议包括月(最多12个学分),可能受到质疑或获豁免的具体课程。如果关节协议包括受到质疑的具体课程,该系教师是挑战过程评价责任为宜。欧洲杯预选赛面临的挑战和可能实行的其他条件的收费结构,必须在关节协议中明确说明。如果协议允许的具体课程豁免,必须规定的其他课程的学生必须在他们的地方采取不管。有资格挑战信用卡或免除任一门课程,高中学生必须接受一个档次不低于B在相当于高中课程(一个或多个)。

独立研究

(虫大学会议2013年12月9日)

自主学习的定义为:新增信贷为一个独立的研究项目中的纪律和不规范的学术课程。

  • 一个独立的研究项目中新增信贷调控学术课程。
  • 一个跨学科的项目不是一个既定的进程有关。

自主学习的资格标准:

  • 让学生成功地完成了至少24个专科层次学分。
  • 演示的学生来说特殊的能力,一名教师可向部门一名学生已完成所需的少于24本科学分,是良好的学术地位的请求。
  • 学生必须是良好的学术地位。
  • 五月的学生采取了最大的独立研究对他们的学位3个学分。
  • 独立研究将不能满足一般教育的要求。
  • 履行独立研究计划选修月。

自主学习是自愿的学生和教员。

各部门将检查项目的个别教师承担月数。

独立研究项目将由教员监督独立研究和学生的同意,并由教员提交给部门审批。

如果学生联系上自主学习的转让转移协调。

  • 该部门将使用相同的基本标准,建立符合分配一个信誉它定期向学术课程学分分配给项目。这些标准将包括以下事项:工作的水平;学术严谨;欧洲杯预选赛学分的完整性大学政策
  • 可以修改项目在初步一个学期进行相同的操作,它被接受。
  • 独立研究项目是可能的,只要前面的学期结束前获得批准。
    或各部门负责维护最终产品的完整描述和细节,包括评价的方法。
  • 一个“应用程序为独立的研究中,”包括由学生和负责教员将详细介绍(例如用于)工作的量绘制的过程合同要求赚取是1,2或3个积分,和学习评估的方法。
  • 在“独立研究中的应用”将通过在演示验收时的部门进行审查。如果获得批准,将被转发一份给寄存器。

针对研究

(由学院会议2014年3月24日批准)

针对研究的定义为: 信贷完成现有课程。研究个性化的过程中一定要根据学生学习过程中的成果包含在部门的教学大纲存在的问题。

用于定向研究合格标准

  • 学生必须满足当前高校目录中所列的现有课程部门的先决条件。
  • 学生需要过程毕业当年还是学生的序时进度要求,将导致竣工日期的延迟显著预期,否则程序。
  • 学生必须是良好的学术地位。

用于定向研究程序
教师的批准 - 学生必须在请求用于定向研究课程咨询教师专家。

合同 - 学生和教员必须满足和发展与课程大纲包括期限正式的学习活动和学习合同。

注册 - 学生将提交由导师和系主任的记录时间表调整期结束之前执导签名的请求批准研究。

常见的转移政策

马萨诸塞州的社区学院,以缓解和澄清从获得到另一个大学学分转移的过程中,或者从自己:是否在其他公共或私营机构;提供信贷的替代来源的评价标准;以减少时间和完成大学教育的费用;并增加他们的机会,让学生毕业,ESTA建立共同的转会政策。 ESTA政策方面各马萨诸塞州社区学院的学术水平,质量和诚信。

9月22日会议的共同转让相关规定执行的大学,2014年的详细信息,请访问 www.pembadivecamp.com/web/transfer